viden om, hvordan empatien opstår af den følelsesmæssige sundhed og balance, tror vi måske at empati er noget der kan undervises i og læres, hvilket er en meget almindelig misforståelse både blandt forældre og professionelle i dag. Ved at sørge for at fremme empatiens naturlige forudsætninger i vores børn og unge vil vi ikke blot opleve varige resultater, men det vil påvirke alle aspekter af deres liv, også deres fremtidige forældreskab.

De nyere videnskabelige beviser, der peger på, at følelser spiller en helt centralt rolle, uanset hvilke områder man har fokus på – om det er stress – problematisk adfærd – opmærksomhedsforstyrrelser – indlæringsvanskeligheder – problemer med manglende modning eller endda mental sygdom – er overbevisende.

Med denne nye forståelse giver det naturligvis god mening at følelsesmæssig sundhed og velbefindende bliver vores kollektive topprioritet, hvad enten det handler om forhold i hjemmet og familien, i skolen eller på arbejdet.

Men hvad er emotionel sundhed og velbefindende for en størrelse? Hvordan kan vi kende den og fremme den i os selv, hos vores børn, hos vores klienter, og i vores kære? Helt nye facts fra neurobiologien omkring følelser afslører interessante og overraskende svar som har betydning for os alle.

Dr. Neufeld’s livsværk består i at gøre børns indre verden og udvikling forståelig for de voksne, som har ansvar for dem, i håbet om at dette vil føre til forhold som kan fremme udfoldelsen af deres fulde menneskelige potentiale. Disse indsigter om følelsesmæssig sundhed og velbefindende vil dog kunne anvendes i alle sammenhænge og dermed berige enhver, uanset profession eller rolle.